W dniach 13–17 kwietnia 2026 r. w naszym ośrodku realizowany był projekt logopedyczny „Laboratorium Dźwięków – Tydzień Świadomości Głosu – Słyszę, Czuję, Nadaję”, przygotowany przez logopedów naszej szkoły z okazji Światowego Dnia Głosu. W działaniach udział wzięły dzieci z przedszkola, uczniowie SP, SPdP oraz uczestnicy WWRD.
Celem projektu było rozwijanie świadomości głosu jako ważnego narzędzia komunikacji. Uczniowie poprzez zabawę, ruch i doświadczenia sensoryczne poznawali możliwości własnego głosu, uczyli się prawidłowego oddychania, kontrolowania siły wydechu oraz modulowania dźwięków. Ważnym elementem projektu była także profilaktyka logopedyczna oraz nauka dbania o higienę głosu.
Każdy dzień tygodnia poświęcony był innym aktywnościom i doświadczeniom. Dzieci uczestniczyły między innymi w zabawach sensorycznych „Budzimy ciało do mówienia”, podczas których odkrywały drgania i wibracje głosu, naśladując mruczenie kota. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także „Wodne bąbelki”, czyli ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem słomek i wody, pomagające wydłużać fazę wydechu oraz uczyć prawidłowej pracy oddechowej.
Uczniowie brali udział również w „Głosowym Torze Przeszkód”, gdzie łączyli ruch z artykulacją i ćwiczeniami natężenia głosu – raz mówili głośno jak lew, a raz cichutko jak myszka. Podczas zajęć „Malowanie dźwiękiem” dzieci uczyły się rozpoznawania wysokości i długości dźwięków, rysując linie symbolizujące melodię głosu. Tydzień zakończyło relaksacyjne „Głosowe SPA”, podczas którego uczestnicy ćwiczyli spokojny oddech, rozluźnianie narządów mowy oraz dbanie o zdrowy głos.
W czasie realizacji projektu wykorzystywano różnorodne metody pracy, m.in. elementy integracji sensorycznej, metodę werbo-tonalną, ćwiczenia oddechowe Lax Vox, masaż logopedyczny oraz symbole wspierające komunikację AAC. Dzięki temu zajęcia były atrakcyjne, angażujące i dostosowane do możliwości uczestników.
Projekt pozwolił dzieciom lepiej poznawać własne możliwości komunikacyjne, rozwijać uwagę słuchową, koordynację oddechowo-artykulacyjną oraz świadomość własnego ciała i głosu. Wspólne ćwiczenia dostarczyły uczestnikom wiele radości i pozytywnych emocji.
Dzięki wspólnym działaniom uczestnicy mogli odkrywać, że głos ma wielką moc i może być źródłem radości, ekspresji oraz skutecznej komunikacji.
