W dniu 19.06.2026r. uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego odwiedziły funkcjonariuszki z Komenda Powiatowa Policji w Brzozowie. Celem spotkania było przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zbliżających się wakacji.

Panie policjantki w ciekawy i przystępny sposób opowiadały dzieciom o zagrożeniach, jakie mogą pojawić się podczas letniego wypoczynku. Przypomniały, jak bezpiecznie poruszać się po drogach, zachowywać nad wodą, w lesie oraz podczas zabaw na świeżym powietrzu. Zwróciły również uwagę na konieczność ostrożności w kontaktach z nieznajomymi oraz odpowiedzialnego korzystania z Internetu.

Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali prelekcji i chętnie odpowiadali na pytania oraz dzielili się własnymi doświadczeniami. Spotkanie miało formę rozmowy, dzięki czemu dzieci mogły aktywnie uczestniczyć w zajęciach i rozwiewać swoje wątpliwości dotyczące bezpieczeństwa.

Największą atrakcją okazała się prezentacja radiowozu oraz sprzętu policyjnego. Uczniowie mieli możliwość obejrzenia wyposażenia wykorzystywanego przez funkcjonariuszy podczas służby, a także usiąść w policyjnym samochodzie i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcia. Dużo radości sprawiła również prezentacja sygnałów świetlnych i dźwiękowych radiowozu.

Na zakończenie spotkania dzieci otrzymały odblaski oraz kolorowanki związane z tematyką policyjną. Była to cenna lekcja bezpieczeństwa, która z pewnością pomoże uczniom spędzić wakacje w sposób bezpieczny i odpowiedzialny.

Serdecznie dziękujemy funkcjonariuszkom z Komendy Powiatowej Policji w Brzozowie za poświęcony czas, cenne wskazówki oraz miłe spotkanie. Życzymy wszystkim bezpiecznych i udanych wakacji!

Rok szkolny 2025/2026 w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Brzozowie upłynął pod znakiem niezwykłej przygody, nauki i przełamywania własnych barier. Wszystko to za sprawą Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny – pozwól mi”, do którego z ogromnym entuzjazmem przystąpili nasi uczniowie oraz nauczyciele.

Głównym celem projektu było wyposażenie wychowanków w praktyczne umiejętności, które pozwolą im na jak najbardziej niezależne funkcjonowanie w codziennym życiu. Przez kilkanaście miesięcy, krok po kroku, realizowaliśmy bogaty program podzielony na 10 tematycznych modułów. Dziś z dumą możemy powiedzieć: zrobiliśmy to!

Kronika samodzielności: Jak zmienialiśmy się przez cały rok?

Nasza podróż po samodzielność była niezwykle barwna i pełna smaków, zapachów oraz nowych doświadczeń. W ramach poszczególnych modułów uczniowie brali udział w dziesiątkach różnorodnych aktywności:

• Moje potrzeby i relacje (Moduły 1 i 8): Uczyliśmy się empatii, komunikacji i szacunku do samych siebie. Świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Empatii oraz Światowy Dzień Życzliwości. Szczególnym czasem był Październik – Miesiąc AAC (komunikacji alternatywnej i wspomagającej), kiedy głośno mówiliśmy o tym, że każdy ma prawo do własnego głosu.
• Kuchnia pełna zapachów (Moduł 2): To był zdecydowanie najsmaczniejszy punkt programu! Nasi uczniowie zamienili się w prawdziwych szefów kuchni. Od Dnia Chleba, przez Dzień Dyni, aż po uwielbiany Światowy Dzień Pizzy, Dzień Tosta czy zdrowe przekąski w Dzień Marchewki – samodzielnie przygotowywane posiłki smakowały wybornie, a nauka bezpiecznego korzystania ze sprzętów kuchennych poszła w las!
• Bezpieczeństwo i czysty dom (Moduły 3 i 9): Gościliśmy w szkole policjantów w ramach akcji „Bezpieczny Powrót do Szkoły”. Teoretyczną wiedzę łączyliśmy z praktyką – Dzień Czystego Stołu oraz udział w akcji „Sprzątanie Świata” pokazały, że dbanie o porządek i własne otoczenie to też element dorosłości.
• Blisko natury (Moduł 4): Szkolne parapety i ogródki klasowe zazieleniły się dzięki samodzielnemu sadzeniu nowalijek i warzyw. Uczniowie z bliska obserwowali przyrodę, celebrując Dzień Spadającego Liścia czy Światowy Dzień Drzewa.
• Codzienna higiena i samoobsługa (Moduł 5): Pozornie proste czynności, jak zapinanie guzików (podczas Dnia Guzika) czy pamiętanie o higienie rąk i jamy ustnej, stały się nawykami, z których nasi podopieczni korzystają każdego dnia.
• Poznajemy zawody i kulturę (Moduły 6 i 7): Otwieraliśmy się na świat! Uczniowie poznawali tajniki pracy księgarza, piekarza czy garncarza. Odwiedziła nas lokalna poetka, autorka książek, oraz bibliotekarz. Byliśmy też aktywnymi uczestnikami życia kulturalnego – odwiedzaliśmy kina, teatry, muzea, skanseny, a nawet synagogę. Pamiętaliśmy także o ważnych świętach narodowych i tradycjach (Jasełka, Wigilie klasowe, Święto Konstytucji).
• Lubię pomagać (Moduł 10): Projekt pokazał, że nasi uczniowie mają ogromne serca. Z okazji Dnia Poczty pisaliśmy tradycyjne listy i kartki, świętowaliśmy Dzień Zwierząt, a ukoronowaniem tych działań była pełna wzruszeń wizyta w schronisku dla bezdomnych psiaków, którym przekazaliśmy zebrane wsparcie.

"Kto rano wstaje, temu Pan Bóg daje" - tym powiedzeniem moglibyśmy rozpocząć opowieść o wycieczce do Krakowa. Nasza przygoda wystartowała bowiem o godzinie 5:00 rano. Dla niektórych była to pora niemal kosmiczna, mimo to wszyscy stawili się dzielnie, gotowi na dzień pełen wrażeń. Droga minęła w strugach deszczu, ale Kraków przywitał nas błękitnym niebem. Pierwsze kroki skierowaliśmy do niezwykłego Muzeum Iluzji. Już od wejścia było jasne, że prawa logiki i zdrowego rozsądku postanowiły zrobić sobie wolne. Znaleźliśmy się w świecie, gdzie wielkość człowieka zmieniała się w zależności od miejsca, w którym stanął, obrazy ożywały na naszych oczach, a lustra najwyraźniej miały własne poczucie humoru. Największą atrakcją było to, że nie byliśmy jedynie obserwatorami. Tutaj obowiązywała zasada - "Dotykaj, sprawdzaj, eksperymentuj!". Mogliśmy samodzielnie uruchamiać eksponaty, testować ich działanie i przekonywać się, jak łatwo oszukać ludzki mózg. Nie zabrakło też pomieszczeń pełnych luster, hologramów i zagadek optycznych. W jednej chwili ktoś wydawał się olbrzymem, a chwilę później kurczył się do rozmiarów krasnoludka. Zdjęcia wykonywane przy tych instalacjach wywoływały radosny śmiech i niekończące się komentarze. Trzeba przyznać, że muzeum skutecznie udowodniło nam, że nie zawsze warto wierzyć własnym oczom. Po spotkaniu z iluzjami nadszedł czas na spotkanie z historią. Na Starym Mieście czekała na nas pani przewodnik Jagoda. Od pierwszych minut dało się zauważyć, że opowiadanie o Krakowie to nie tylko jej praca, ale przede wszystkim pasja. Dzięki jej fascynującym historiom średniowieczny Kraków niemal ożywał na naszych oczach. Słuchaliśmy opowieści o królach, rycerzach, kupcach i mieszkańcach dawnego grodu, spacerując ulicami, po których przed wiekami przechadzały się ważne postacie polskiej historii. Pani Jagoda potrafiła tak zainteresować słuchaczy, że nawet brukowane uliczki zdawały się szeptać dawne tajemnice. Każdy zaułek krył ciekawostkę, a każdy budynek miał własną historię. Nagle okazało się, że lekcja historii może być prawdziwą przygodą. Jednym z najbardziej wyczekiwanych punktów programu było przejście przez Smoczą Jamę. Już samo wejście do jaskini pobudzało wyobraźnię. W chłodnych, półmrocznych korytarzach rozlegały się tajemnicze pomruki. Każdy kolejny zakręt budził ciekawość, że może za następną skałą zobaczymy ogon legendarnego potwora. Na szczęście wszyscy bezpiecznie opuścili jamę. Legendy mają jednak niezwykłą moc, szczególnie wtedy, gdy znajdujemy się dokładnie w miejscu, gdzie według podań wszystko się wydarzyło. Po tylu emocjach przyszła pora na obiad. I trzeba przyznać, że był to moment niemal równie spektakularny jak muzeum iluzji. Danie smakowało tak wybornie, jakby przygotował je sam mistrz kulinarnej sztuki. Talerze opróżniały się w rekordowym tempie, a zadowolone miny uczestników były najlepszą recenzją dla kucharzy. Niestety, nawet najbardziej udany dzień nie może trwać wiecznie. W planach mieliśmy jeszcze wizytę w krakowskim zoo, ale czas okazał się szybszy od naszych marzeń. Zwierzęta muszą więc jeszcze trochę poczekać na nasze odwiedziny. Nie martwimy się jednak tym zbytnio, bo Kraków ma przecież jeszcze wiele do pokazania, a my mamy doskonały powód, by ponownie tu zawitać.

Kiedy wydawało się, że wszystkie atrakcje mamy już za sobą, w drodze powrotnej czekała na nas jeszcze jedna bardzo miła niespodzianka - McDonald i lody dla wszystkich wywołały prawdziwą falę radości. Po całym dniu pełnym wrażeń zimny deser smakował wyjątkowo dobrze.

Do domu wracaliśmy zmęczeni, ale pełni pozytywnej energii. Przywieźliśmy ze sobą mnóstwo zdjęć  i całą kolekcję ciekawych historii. Wycieczka przypomniała nam również o czymś bardzo ważnym. Choć różnimy się od siebie, to potrafimy się wspierać, pomagać sobie nawzajem i wspólnie przeżywać wyjątkowe chwile. Podczas takich wyjazdów najlepiej widać, że nasze różnice nie dzielą, lecz zbliżają. Dzięki nim uczymy się od siebie nawzajem, lepiej się poznajemy i tworzymy grupę, w której każdy ma swoje miejsce. Kraków potrafi zaskakiwać na każdym kroku - od świata iluzji, przez królewską historię,  legendy o smokach, aż to relacje, które tworzymy. A jeśli ktoś zapyta nas, czy warto tam pojechać, odpowiedź może być tylko jedna - zdecydowanie tak!

Gdy pogoda wreszcie dopisała, w dniu 9 czerwca 2026 roku zajrzeliśmy do uroczej miejscowości uzdrowiskowej Rymanów Zdrój. Tu przyjeżdża się, by odpocząć od codziennego zgiełku, hałasu i tłumów. Spacerowaliśmy alejkami wśród kojącej zieleni, nad srebrzystą od słońca, biegającą po kamyczkach wodą rzeczki Tabor. Chlapaliśmy się w fontannie, a potem Gabrysia zaprowadziła nas nad stawik, gdzie mieszkają kaczki. W kawiarence zjedliśmy pyszne lody i ruszyliśmy w stronę tężni solankowej i pijalni wód, z których słynie Rymanów Zdrój. Zajrzeliśmy do siłowni pod gołym niebem i poszliśmy napić się wody mineralnej. Do wyboru były trzy: Tytus, Klaudia, Celestyna - piliśmy Celestynę.. nie wszystkim smakowała 😉. Kupiliśmy pamiątki i prezenty dla bliskich. Było pięknie… chętnie wrócimy jeszcze do Rymanowa Zdroju.

                                                                                                      uczniowie kl.I-IIIA SPdP z opiekunami